•  

        VÝCHOVNÝ PORADCA (Mgr. Ivo Imrich) - JEHO MIESTO, POSLANIE A VÝZNAM V ŠKOLE

         

        Výchovný poradca plní úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania, profesijnej orientácie detí a v oblasti prevencie problémového a delikventného vývinu detí.  V praxi to znamená, že pozornosť venuje žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia, žiakom so zmenenou pracovnou schopnosťou, nadaným a talentovaným žiakom.

        Konzultácie poskytuje nielen žiakom, ale aj ich zákonným zástupcom a učiteľom. V náplni jeho práce je však aj sprostredkovávanie prepojenia školy s odbornými zariadeniami, ktoré sa zaoberajú starostlivosťou o deti. Je to veľmi široká oblasť a vzhľadom na to, že výchovný poradca je riadnym aprobovaným učiteľom, na vykonávanie tejto činnosti má znížený úväzok priamej vyučovacej činnosti o 3 hodiny týždenne.

        Náplň práce výchovného poradcu zahŕňa veľmi široké spektrum jeho povinností a úloh. Obsahom jeho práce v škole je predovšetkým partnerská komunikácia a spolupráca:

        •  s vedením školy,
        •  s jednotlivými pedagógmi (konzultovať časovo-tematické plány, udržiavať osobné kontakty),
        •  s triednymi učiteľmi (informovať o rôznych výchovno-vzdelávacích problémoch alebo požiadavkách),
        •  so žiakmi (práca s nadanými, talentovanými, integrovanými, šikanovanými alebo problémovými deťmi, pomáhať riešiť problémy s dochádzkou, krádežami, konfliktmi, agresivitou, alkoholom, drogami, poruchami učenia a správania, pomáhať žiakom adaptovať sa na nové prostredie),
        •  s rodičmi (získavanie spätnej väzby individuálnymi pohovormi a dotazníkmi),
        •  s protidrogovými koordinátormi,
        •  s koordinátormi pre poradenstvo v oblasti manželstva a rodičovstva,
        •  s centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie,
        •  s úradom práce, sociálnych vecí a rodiny (návšteva informačných centier),
        •  s políciou (pri problémovom správaní, ale aj preventívne pri organizovaní prednášok, besied),
        •  so strednými školami (poskytovanie informácií, nábor, prezentácia),
        •  s centrom špeciálno-pedagogického poradenstva,
        •  so sociálnymi pracovníkmi (v súvislosti so sociálno-patologickými javmi, pri hľadaní pomoci sociálne ekonomicky slabším rodinám),
        •  organizovať besedy s tematikou podporujúcou pozitívne výchovné ciele školy,
        •  účasť na rodičovských združeniach,
        •  podľa potreby uskutočniť osobné návštevy v rodinách detí,
        •  permanentné vzdelávanie a zvyšovanie kvalifikácie a osobnostných kompetencií,
        •  vykonávať príslušnú administratívnu agendu,
        •  realizovať kariérne poradenstvo (organizovať besedy najmä pre žiakov končiacich školu, pomáhať im usmerniť ich v profesijnej orientácií, sprostredkovať im potrebné množstvo informácií, organizovať pre nich exkurzie do škôl, do firiem,
        • podporovať duševné zdravie žiakov i učiteľov v škole,
        •  spolupráca pri organizovaní dňa otvorených dverí v škole.

         

         

         

        Jednou z hlavných úloh výchovného poradenstva je profesijná orientácia žiakov na stredné školy. Začína sa v máji stretnutím výchovného poradcu s rodičmi a žiakmi 8. ročníka. Do konca júna sa odošlú prihlášky žiakov 8. ročníka do výpočtového strediska v Michalovciach. Pokračuje sa v 9. ročníku, kde od začiatku školského roka každý mesiac v škole interne monitorujeme záujem žiakov na stredné školy. V priebehu mesiacov október, november, december organizujeme so žiakmi exkurzie na stredné školy, prípadne ich navštívia počas dní otvorených dverí s rodičmi za účelom profesijnej orientácie, kde je umožnený priamy kontakt so študentmi a pedagógmi. Aby sme umožnili žiakom správny výber, pozývame do našej školy zástupcov stredných škôl okresu.  Sú to školy s rôznym zameraním, ktorých prezentácie si majú možnosť vypočuť žiaci i rodičia. Práca výchovného poradcu pri výbere strednej školy žiakov vrcholí v apríli, keď po potvrdení prihlášky lekárom, žiakom, rodičom, riaditeľom školy sú odoslané na príslušné stredné školy.

        Na prihlášku sa uvádza prospech žiaka na konci 6., 7., 8. ročníka a za I. polrok 9. ročníka.

        Zápisný lístok si prevezme po rozhodnutí o prijatí na strednú školu zákonný zástupca žiaka u výchovného poradcu.

         

         

        ----------------------------------------------------------------------------------

         

         

        Všetky dôležité informácie o prijímačkách na stredné školy

        Deviataci sa na strednú školu dostanú len po testoch z dvoch profilujúcich predmetov.

        Dostať sa na strednú školu bude tento rok ťažšie. Ministerstvo školstva opäť zaviedlo prijímacie skúšky. Školy už zverejňujú kritériá na prijatie.

        V texte nájdete:

        Prihlášky na stredné školy treba podať do 10. apríla

        Čo je dobré vedieť o škole

        Aby sa tento rok absolventi základných škôl dostali na strednú školu, musia splniť dve podmienky.

        Ak dokážu zvládnuť úlohy zo slovenského jazyka a literatúry a z matematiky v Testovaní-9 na deväťdesiat a viac percent v každom predmete, stredné školy ich prijmú bez skúšky. Takýchto žiakov bolo vlani medzi 40 584 testovanými len 715, čo nie sú ani dve percentá.

        Tí, čo nesplnia toto kritérium, budú robiť prijímaciu skúšku. Napríklad na gymnáziách bude pozostávať z overenia vedomostí formou testov z predmetov matematika a slovenský jazyk a literatúra, na odborných školách to môže byť aj iný predmet, podľa profilácie.

        Okrem učebných odborov

        Povinné prijímacie skúšky zaviedla novela školského zákona. Ich kritériá sa však týkajú len študijných odborov stredných škôl so štvorročným alebo päťročným vzdelávaním.

        „Prijímacie skúšky nemusia robiť žiaci, ktorí sa uchádzajú o štúdium v učebných odboroch,“ vysvetľuje Zdenko Krajčír, generálny riaditeľ sekcie regionálneho školstva ministerstva školstva.

        Stredné školy návrat prijímacích skúšok väčšinou vítajú.

        Testy sú objektívnejšie

        Riaditeľka Obchodnej akadémie v Nitre Miroslava Valehrachová verí, že im prjímačky pomôžu, takto nebudú pre deviatakov až druhoradou školou. „Chodili k nám trojkári, ktorí nepochodili na gymnáziu, štúdium už v prvom roku nezvládali,“ povedala Valehrachová.

        „Prijímačky žiakov prinútia učiť sa, doteraz im nezáležalo na známkach a vedomostiach, budú mať na základnej škole nejaký cieľ, ak sa budú chcieť dostať na strednú školu,“ domnieva sa Gabriela Mihalčíková, riaditeľka Strednej zdravotníckej školy v Prešove.

        Mária Vitásková, ktorá je riaditeľkou Gymnázia v Novom Meste nad Váhom, povedala, že testy môžu byť všeobecne objektívnejšie, lebo žiak pri nich môže zistiť, či nemá v predmetoch rezervy.

        Jej kolega Ivan Pajtaš z Humenného je ako jeden z mála odporcom prijímačiek, podľa neho výsledok testovania deviatakov a školský prospech za štyri roky na základnej škole majú takú váhu, aby stačili na prijatie na strednú školu.

        „Jednorazová skúška môže a nemusí žiakovi vyjsť,“ tvrdí Pajtaš. Dokladá, že skúšky považuje za stresujúce.

        Prihlášky na stredné školy treba podať do 10. apríla

        Dve prihlášky si môžu podať aj piataci, ktorí chcú ísť na osemročné štúdium.

        1.Tlačivo

        Tlačivo prihlášky na strednú školu  poskytne rodičom základná škola, ktorú žiak navštevuje. Dá sa kúpiť aj v predajniach ŠEVT.

        Musí ísť o tlačivo schválené ministerstvom školstva.

        2.Počet prihlášok

        Každý žiak si môže podať dve prihlášky na dve rozdielne stredné školy alebo na dva odbory vzdelávania tej istej strednej školy.

        V prípade, že žiak, ktorý sa hlásil na strednú školu s talentovými skúškami, neuspel, môže si v riadnom termíne podať ďalšie dve prihlášky na bežné stredné školy.

        3.Termíny

        Do 10. apríla

        Prihlášky na študijné a učebné odbory treba odovzdať na riaditeľstve základnej školy do 10. apríla. Robí tak rodič dieťaťa alebo zákonný zástupca. Riaditeľ základnej školy odošle prihlášku žiaka na strednú školu do 20. apríla 2013. 

        Uchádzač, ktorý nie je žiakom základnej školy, podáva prihlášku priamo na strednú školu (jeho prospech uvedený v prihláške potvrdzuje základná škola, ktorú navštevoval; ak to nie je možné, k prihláške pripojí vysvedčenia  alebo ich úradne overené kópie). 

        Osemročné gymnáziá

        n Tento termín prihlášok sa týka aj osemročných gymnázií. Uchádzača možno prijať len do prvého ročníka po absolvovaní piateho ročníka základnej školy.

        Vyznačte termín

        n Na každej prihláške treba vyznačiť buď prvý, alebo druhý termín,  v ktorom chce žiak konať prijímaciu skúšku.

        4.Pozor

        Prijímacie skúšky sú povinné

        Keďže 1. januára tohto roku vstúpili do platnosti niektoré zmeny vyplývajúce z novely školského zákona, na študijné odbory stredných škôl so štvorročným alebo päťročným vzdelávaním budú môcť byť prijatí len žiaci, ktorí splnia kritériá prijímacích skúšok.

        Koho prijmú bez skúšok

        Od 1. januára 2013 pri prijímaní na štúdium na stredných školách nemusia robiť prijímacie skúšky len žiaci, ktorí dosiahli v celoslovenskom testovaní žiakov deviatych ročníkov v každom predmete 90- a viacpercentnú úspešnosť a žiaci, ktorí sa uchádzajú o štúdium v učebných odboroch.

        5.Kritériá na prijatie

        V týchto dňoch už stredné školy zverejňujú na svojich stránkach kritériá na prijatie.

        Určuje ich riaditeľ strednej školy a musí ich prerokovať rada školy.

        6.Z čoho bude skúška

        Na väčšine škôl sa prijímacia skúška bude písať zo slovenského jazyka a literatúry a matematiky, na odborných školách aj z iných predmetov (napríklad fyzika, chémia,biológia).

        Ministerstvo školstva každoročne vydáva zoznam profilových predmetov pre jednotlivé typy škôl.

        7.Termíny prijímacích skúšok

        Talentové skúšky

        25. marec až 15. apríl - overovanie špeciálnych schopností, zručností alebo nadania, konkrétny termín skúšok si určí každá škola.

        Prijímanie na osemročné gymnáziá a prijímanie v ostatných odboroch

        13. máj (pondelok) – 1. termín prvého kola prijímacích skúšok,

        16. máj (štvrtok) – 2. termín prvého kola prijímacích skúšok,

        do 6. júna  - riaditeľ strednej školy zverejní rozhodnutie o tom, či sa v škole vykonajú prijímacie skúšky v ďalšom termíne na nenaplnený počet miest,

        18. jún (utorok) - druhé kolo prijímacích skúšok.

        Neúspešní do druhého kola

        V prípade, ak žiak nebol prijatý v riadnom termíne na žiadnu strednú školu, môže si podať ešte jednu prihlášku na školu, ktorá prijíma v druhom kole.

        Rozhodovanie o prijatí

        O prijatí uchádzača na strednú školu rozhodne riaditeľ strednej školy na základe výsledkov prijímacieho konania do troch dní.

        Pri rozhodovaní o prijatí prihliada aj na zdravotnú spôsobilosť na štúdium vo zvolenom odbore vzdelávania a na výkon povolania.

        Odvolanie

        Proti rozhodnutiu riaditeľa štátnej strednej školy o neprijatí sa môže uchádzač alebo jeho zákonný zástupca odvolať v lehote do 5 dní odo dňa doručenia rozhodnutia.

        n Proti rozhodnutiu o neprijatí riaditeľa cirkevnej alebo súkromnej strednej školy môže uchádzač alebo jeho zákonný zástupca podať žiadosť o preskúmanie rozhodnutia do 15 dní odo dňa doručenia rozhodnutia.

        8.Zápis na štúdium

        Prijatý uchádzač sa žiakom strednej školy stáva až po zápise na štúdium. Termín, miesto a spôsob zápisu na štúdium oznámi škola spolu s doručením rozhodnutia o prijatí.

        Zápisný lístok

        Aby mohol byť prijatý uchádzač zapísaný na strednú školu, musí mať so sebou zápisný lístok, ktorý mu vydá príslušná základná škola.

        Základná škola vydá uchádzačovi o štúdium iba jeden zápisný lístok, ktorý je prenosný.

        Zápisný lístok si ponechá stredná škola, na ktorú sa uchádzač zapíše.

        Pozor

        Výsledky prijímacej skúšky do prvého ročníka strednej školy platia len v školskom roku, pre ktorý sa skúška vykonala.

        Čo je dobré vedieť o škole

        Zistiť dnes skutočnú kvalitu stredných škôl sa nedá, indikátory kvality škôl Národný ústav certifikovaných meraní sumarizuje.

        Pri stredných školách sa v súčasnosti dajú porovnávať len niektoré čiastkové a schematické údaje. Neexistujú výsledky žiakov na výstupe zo stredných škôl prepojené so vstupnými údajmi o úrovni žiakov.

        „Nezostane to tak naďalej, ústav pracuje na definovaní širšieho spektra indikátorov, ktoré presnejšie a komplexnejšie budú charakterizovať kvalitu školy,“ povedala riaditeľka NUCEM Romana Kanovská.

        • Rodičom deviatakov riaditeľka Kanovská pri výbere strednej školy odporúča, aby si predovšetkým pozreli výsledky strednej školy v externej časti maturitnej skúšky, ktoré sú dostupné na stránke www.nucem.sk.
        • Potvrdzujú to aj posledné analýzy Inštitútu pre ekonomické a sociálne reformy (INEKO). Podľa nich sú to práve výsledky externej maturity, najmä zo slovenského jazyka a literatúry a cudzieho jazyka, ktoré majú súvislosť s uplatnením absolventov stredných škôl na trhu práce.
        • Riaditeľ INEKO Peter Goliaš rodičom odporúča, aby sa v školách informovali aj o úspešnosti ich absolventov pri prijímaní na vyššie stupne vzdelávania, prípadne uplatniteľnosti v praxi.
        • Vyhľadať si treba tiež informácie napríklad o tom, aké spektrum cudzích jazykov škola vo svojom školskom vzdelávacom programe ponúka a na akej úrovni.
        • O úrovni vypovedá aj úspešnosť žiakov v olympiádach a súťažiach.
        • Zanedbateľná nie je ani kvalita učiteľov, ich veková štruktúra a stálosť zboru.
        • Na www.skoly.ineko.sk sa dajú získať aj ďalšie parametre o školách. 

         

        Nesadnite do zlého vlaku

        Riaditeľka Centra pedagogicko-psychlogického poradenstva a prevencie v Čadci ALENA HRAŠKOVÁ výber školy prirovnáva k ceste vlakom. Niektorí pri ňom nasadnú do nesprávneho vlaku.

        1. Kým vypíšete v rodine prihlášku na strednú školu, mali by ste si s dieťaťom ujasniť, čo chce v živote dosiahnuť.

        2. Dajte pozor, aby vaše rodičovské ambície neboli vyššie, ako majú deti.

        3. Či bude dané povolanie dieťa baviť, či má preň predpoklady.

        4. Či má šancu zvládnuť štúdium, bude sa vedieť sústrediť, či je schopné sa samostatne učiť.

        5. Niektorí rodičia v snahe, aby sa malo dieťa lepšie ako oni, ho môžu tlačiť do povolania, o ktoré nemá záujem alebo sa naň nehodí.

        6. Rozdiely v preferenciách rodičov a detí si treba vzájomne vydiskutovať a snažiť sa pochopiť aj názory druhej strany.

        7. Riešte aj otázku, aké budú šance po škole uplatniť sa, či má dieťa snahu ísť po skončení strednej školy na vysokú školu.

        8. Zaoberajte sa aj finančnou náročnosťou štúdia.

        pondelok 4. 3. 2013 14:30 | Jarmila Horáková
        © 2013 Petit Press. Autorské práva sú vyhradené a vykonáva ich vydavateľ. Spravodajská licencia vyhradená.